拿什么爱你，电视剧里的“问题妈妈”

随着电视剧《安家》的热播，女主角房似锦与其“吸血鬼”母亲潘贵雨的纠葛成为网友热议的话题。近年来，几部热播剧都塑造出了经典的“问题母亲”形象，除了《安家》中贪得无厌的房似锦的妈，还有《欢乐颂》里一口一个“救你哥哥”的樊胜美妈，《都挺好》里重男轻女的妈妈赵美兰和《小欢喜》里控制欲极强的妈妈宋倩等等。剧情源于现实生活，那么作为母亲，究竟应该如何正确地爱孩子？子女又该如何与这类“奇葩父母”沟通和解呢？

网友盘点奇葩母亲形象

最近，微博上发起了“奇葩母亲101”的投票活动，参与“选手”有：

《安家》贪得无厌潘贵雨：房似锦刚出生时母亲就要将她扔到井里处理掉，小时候对她非打即骂，并没有尽到生养的应有义务。当房似锦以全校第一名的成绩考上高中时，一口回绝她读书的想法，只一心把她赶到外面挣钱。不但工作后挣的钱全被潘贵雨要走了，潘还不依不饶开口就是一百万，不给就去单位、家里各种无理取闹。

《欢乐颂》救你哥哥樊胜美妈：重男轻女的典范。经典台词是：“你可不能不管你哥呀！”儿子怎么游手好闲、啃老甚至犯法，都一味包庇，一到要解决事情、出钱才想到女儿，逼迫她把一切都献给家庭，樊胜美的决定一旦对自己儿子不利出口就是一句：“你还有没有良心？”

《都挺好》读书无用赵美兰：卖女儿的房间供儿子读书找工作，却在女儿提出要考清华的时候，轻飘飘扔出一句：“一个女孩子，上这么好的学校有什么用。”她眼中女儿只有两条路可选：要么上免费师范，要么上班赚钱。后来为了给儿子上学，又卖了一间房，在她的心中女儿是没有地位的，拒绝女儿养老，并与其断了母女关系。

《我的前半生》薛甄珠：三观不正且自私，为了自己女儿去伤害别人，罗子君作介入唐晶和贺涵之间后，她作为三角关系的局外人居然公然去找女方让她把贺涵让给自己女儿。

《小欢喜》宋倩：控制欲极强，给乔英子房间装了“监控窗”和“隔音墙”，以“我是为你好”为由随意阻止女儿与父亲见面，执意让女儿考北大清华，而完全不尊重她想上南大的想法，学校誓师大会写愿望还非得在气球上写“考上700分”，在高压下女儿甚至产生了轻生的念头。

不合理的原生家庭带来教育隐患，个人主观能动性或成“解药”

这些角色都来自近几年大火的几部电视剧，她们与儿女尤其是女儿的纷争折射出了原生家庭所产生的深刻影响。

无锡市心理学科带头人支玖红告诉记者，不合理的原生家庭，会给孩子造成比较大的伤害，有的甚至会一生都生活在原生家庭带来的阴影中。缺爱、缺安全感容易让孩子形成“讨好型人格”，进而产生无力感，认为自己不够好，不敢表达自己的需求，不敢追求更美好的生活。有的因为安全感的缺失而产生过度的控制欲，表现为在情感上过度索求，没有界限意识地纠缠不休。这些都会影响孩子成年后幸福感的获得。

与此同时，追剧的我们也发现，尽管处于相同的成长环境之中，女主角们却成长为了不同的性格的人，例如房似锦和欢乐颂里的樊胜美，到底是剧情需要还是因为原生家庭的影响并没有我们想象中那么恐怖呢？支玖红表示，确实，很多人的身上有家庭影响的痕迹，但家庭影响只是人的成长影响因素中的一个方面。每个人之所以长成“这一个”，一般说来，受三大因素的影响：一是遗传因素，它奠定了人的成长可能性，比如智商，比如艺术天赋，以及人的反应速度等等往往与先天遗传有关。二是环境，它包括了一般意义上的社会生活内容以及家庭影响、学校教育。三是人的主观能动性，也就是一个人自己的力量，它决定一个人面对外界的信息的时候，会主动选择关注什么样的信息，会对信息作怎样的反应。而人的主观能动性，才是真正影响一个人成长的关键因素。

“人对外界的这种感受是非常重要的，也许是相同的因素，但每个人的解读不一样，对人的影响也不一样。这就是人的主观能动性。”谈到现实生活中与原生家庭理论相违背的情况时，支玖红提到了一个著名节目主持人，“他从小没跟父母一起生活，又是单亲家庭，妈妈家庭教育也挺简单粗暴的，如果按原生家庭理论，他该是那个非常压抑的个性，但事实上，他的心理非常健康，性格开朗洒脱，自信阳光。原因就在于他从小感受到了外婆给他的爱，周围的小伙伴、学校里很多老师给了他充分的肯定和爱。”

当有人不幸出生在不如意的原生家庭，一方面，他应该认识到，自己身上的一些消极因素是由于原生家庭带来的，所以，不必过于自责和自我厌弃。另一方面，也要学会理解父母的局限性：他们也是从不如意的原生家庭走来的，因而不知道怎样正确地去爱孩子。我们可以发挥自己的主观能动性，主动地寻求方法，寻找外援，完善自己，打破家族的恶性循环。

支玖红特别提到，在网上讨论这些问题父母时，有网友提出一些极端的解决办法，比如用断绝关系来摆脱“糟糕”的父母。这其实说明子女对这种不良关系是有觉察的，但是，对任何一个人来说，与父母断绝关系其实都是一种伤害，伤害自己伤害父母。比较可取的方式应当是明确自己的心理边界，比如《欢乐颂》里的樊胜美，她妈妈根本不顾她的婚姻需求及生活现状，索求无度，樊胜美稍作抵触，她妈妈最常用的道德绑架就是“你有没有良心！”她立即举手投降，满心委屈却又不得不从。根源在哪里？是她接受了妈妈对良心的曲解。她完全可以对父母说清楚，自己作为女儿应尽的职责，多年来自己对家庭的贡献，哥哥已成年，他自己的事情应当要自己解决，作为妹妹，肯定会帮助哥哥，但帮助的界限在哪里。她甚至也可以对妈妈讲：“我也是你的孩子，你也心疼心疼我啊！”观点一定要明确，但态度要平和。然后，按自己的说法去做。这样才能建立新的合理关系。

作为母亲，应如何正确地扮演自己的“家庭人设”？

现在家庭教育中的问题母亲，要么太过于溺爱，孩子做什么事情都意味纵容；要么控制欲过强，将自己的意志凌驾在一切之上。她们的初衷是好的，但明显爱的方式错了。例如《小欢喜》中的宋倩就是一个控制型妈妈，她给乔英子房间装“监控窗”和“隔音墙”，又执意让女儿考北大清华，这些自认为是为了女儿好的举动，实际上却构成了对女儿精神上的压制。

支玖红表示，一个好的母亲，应当是爱而不溺，严而有度的，能做到与子女的关系不纠缠不疏离，可以是一个引导者、陪伴者。她应当把孩子当作一个独立的个体来看待，尊重他的自主性，客观地看待孩子的特点，挖掘他本身的资源，根据他的实际情况，和他一起确立目标。当孩子遇到困难时，能给他赋能，激励他前进；当孩子不冷静时，能理性平和地对待，相信他，让孩子学会管理自己的情绪。当孩子渐渐长大时，要能够及时抽身，给孩子自己成长的空间，陪伴孩子长大，能和孩子客观地讨论，身体力行影响孩子而不是去束缚他。

针对剧集中大量出现的“重男轻女”的老旧思维，支玖红提出了“性别教育”的概念加以纠正。“性别教育应当是在性别平等基础上的性别差异教育。性别平等，是尊重男孩子和女孩子的个人价值，也就是儿子和女儿都能成才，都能在社会上有一席之地，不能有重男轻女的思想。”但同时，她也提及男孩子和女孩子在生理特点上是有很大不同的，比如，女孩子思维更偏感性，男孩子思维更偏理性；女孩子的情绪感受往往细腻深刻，男孩子则比较粗线条等等。所以，根据他们不同的耐受度，一般对女儿的教育方式会比较委婉温和，对儿子则比较刚硬。不过，这种差别并不是绝对的，还是要因人施教，顺势而为，具体情况具体对待。

实习生 朱婧雯 扬子晚报/紫牛新闻记者 王睿

编辑 : 王睿