长江边一堂特别的思政课，南中医思政课教师开展“沉浸式”集体教学备课

“‘钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。’渡江战役胜利和南京解放，宣告了一个旧时代的终结，标志着中国人民迎来了民族独立、人民解放的光明前景。我们眼前的滚滚长江，见证了先辈们的牺牲与奉献，也见证了人民力量的伟大与不朽！”

在南京渡江胜利纪念馆，南京中医药大学马克思主义学院中国近现代史教研室王曼老师结合在渡江战役中因运送了数千名解放军指战员而立下赫赫战功的“京电号”小火轮的故事，为全院思政课教师们讲授人民解放军“打过长江去，解放全中国”的光荣历史，生动阐释了中国共产党带领中国人民为寻求真理而进行艰苦卓绝斗争的光辉篇章。

长江是中国第一大河，渡江战役胜利、南京解放、南京长江大桥落成通车、长三角区域一体化发展上升为国家战略……长江记录了新中国、记录了南京70年来的发展历程，见证了新时代的奋斗力量。以新中国波澜壮阔的发展历程为教案，以长江边的景秀山河为课堂，在新中国成立70周年华诞即将到来之际，南京中医药大学全体思政课教师走出校园、走近长江边开展了一次特殊的“沉浸式”集体教学备课。

“发展是最好的继承，进步是最好的纪念”，集体教学备课的第二站，思政课教师们来到了南京长江大桥公园。南京长江大桥是新中国现代桥梁建设的里程碑，在新中国最困难的时期，大桥的建成为所有中国人提了一把劲，因此被称为“争气桥”。

“南京长江大桥是一个时代的缩影，更是一座中华民族的精神丰碑。‘独立自主、自力更生’的大桥精神，气贯长虹的‘中国跨度’和气吞山河的‘民族气概’, 是中国人追梦路上战胜各种困难险阻、不断夺取新胜利的宝贵精神财富和强大思想武器”，道德与法律教研室邹苏老师介绍。

长三角地区作为“一带一路”和长江经济带的重要交汇点，是中国综合经济实力最强、国际化程度最高、经济活跃程度最高的地区之一，长三角区域一体化发展在国家现代化建设大局和全方位开放格局中具有举足轻重的战略地位。

“‘虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。’沿着先辈们开创的解放之路、富强之路、复兴之路，长江带给南京人的宝贵精神财富助力这座古都在新时期焕发出新的生机活力。”中国特色社会主义教研室宗刚老师生动介绍了以区域融合、协同创新支撑和推动长三角更高质量一体化发展的“南京方案”。

据了解，本次思政课实践教学备课共分为“驶向胜利之舟，开启建国伟业”“铭记火热岁月，不忘奋斗初心”“展望长三角一体化发展，唱响新时代长江之歌”三个环节。“我们一直在积极探索如何将地方红色资源融入思政课教学实践之中，从而进一步提升思政课程的针对性实效性、吸引力感染力。长江就是我们身边最为丰富和生动的实践教学资源。”马克思主义学院院长张宗明表示。

“思政课教师只有扎根中国大地，将思政‘小课堂’和社会‘大课堂’有机融合，才能真正为青年学生讲好中国故事。这次‘沉浸式’的实景教学备课就是我们推进思想政治理论课教学改革，不断创新教学理念、整合教学资源的有益尝试。”张宗明说。

这次负责讲授“长三角区域一体化发展”的宗刚老师用“寻初心、看变化、谋发展、担使命”来总结他参加这次实践教学备课的收获，宗刚表示，以往参加集体备课都是单一的“抽象理论式”备课，这次把集体备课搬到实景环境中，形成“生动实践式”的教学备课，极大丰富了思政课教学的现场感、生动性，同时，也对思政课教师的教学能力和水平提出了更高要求。

作为一名思政课教师“新丁”，王皓老师对参加这次集体备课感触颇深，“过去备课更多是用课件来表达我们对书本知识的理解。今天，我们在滔滔江水声中，仿佛还能够听见渡江战役胜利的号角；在巍巍大桥雄姿中，依稀可以窥见新中国建设者的豪迈风采。‘沉浸式’的实景教学，让历史与当下、课本与现实完美地融为一体，我想，将来把学生们带到这样的场景中，他们一定也会和我一样感受到课堂上难以体会到的精神洗礼。”

“思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。思政课老师要把理论讲彻底、讲通透，真正触及到学生的心灵，就是要把有道理的东西讲得有感情，把有深度的东西讲得有温度，把学术讲成艺术。”南京中医药大学党委常委、教师工作部部长刘晓表示，办好思政课，关键在教师，学校还将继续探索思政课教师队伍培养建设的创新举措，“要做好‘先生’，必须先做好‘学生’！”

通讯员  钟意轩  扬子晚报/紫牛新闻记者 蔡蕴琦    摄影 缪天翼

编辑 : 郭凤