袖箭
少年志编辑 徐彬雯 扬子晚报/紫牛新闻记者 王颖
“把毛笔杆锯成寸把长的一截,就是竹节人的脑袋和身躯了;把穿着九个竹节的鞋线嵌入课桌裂缝里,将鞋线一紧一松,那竹节人就手舞之、身摆之地动起来。”
竹节人
“看着课文里写的制作过程很简单,自己做了才知道,难题层出不穷。”六(4)班戴博文妈妈告诉记者,“光找竹子就挺难的,我们当时还是运气好,邻居家院子里有,我们问邻居要了一颗小的。后来在穿线的时候,又发现我们用的风筝线太软了,支撑不住竹子的重量,孩子和爸爸又开始寻找适合的线,在不断地尝试和头脑风暴中,解决一个个难题,这个过程也教会他在面对困难时不要轻易放弃,要学会去找解决方案。”
太乙飞猪
除了课本上的竹节人,六年级(4)班的同学们还制作了其他各种各样的玩具。六年级(4)班的孙敏行同学特别喜欢《斗罗大陆》中的“无声袖箭”,他便从网上找来制作图纸,并照着图纸进行还原。不过不像图纸中那么高科技,出于安全考虑,孙敏行用木质的筷子代替锐利的金属,用“棉签”替代“箭”,让“袖箭”在更安全的同时,也不失趣味性。孙敏行的这个做法打动了他的爸爸,他爸爸说:“这个安全问题当时我都没有想出一个好的解决方案,他自己就想出来了,真的让我刮目相看,孩子真的长大了。”
小桔灯
制作玩具的过程,不仅是锻炼同学们动手能力的过程,也能够增进家庭间的亲子关系。殷宁遥就带着他弟弟一起制作了一个特别的纸飞机“太乙飞猪”,它飞起来时,两个短短的翅膀就像是在扇动的猪耳朵,可爱又有趣。同班的游宸皓则是全家齐动手,利用家里的废纸制作了一个“趣味投篮机”,游宸皓的妈妈跟记者分享制作时的趣事:“当时我们在关于设置篮球机分值的问题上,各有想法,最后还是黑白配决定听谁的,这个投篮机做出来后我们大家都特别有成就感,玩的时候感觉也更开心和享受。”
翻花绳
记者了解到,芮老师从上届学生开始就布置了这个作业,当时同学和家长间的反响也很好,这个学年她便延续了下去。“这个作业不仅仅让他们制作玩具,锻炼动手能力,还会要求他们每个玩具写一个产品说明,让他们学习说明文的写法,提升写作能力。与此同时,我还会让他们在课上和小伙伴们互相介绍自己的玩具,在交流中锻炼口语表达能力。所以这看似和语文貌似没什么关系的手工作业,其实综合了多种语文能力的锻炼,让同学们在玩中也能学习到知识。”
皮筋枪
自制电扇
校对 苏云
编辑 : 潘政
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