南京晓庄学院荣获多项教学成果奖，大丰收是这样炼成的

4月12日，记者从南京晓庄学院获悉，江苏省教育厅日前公布了2021年江苏省教学成果奖获奖项目，南京晓庄学院在高等教育类荣获一等奖一项、二等奖一项；在基础教学类荣获两项特等奖，三项二等奖。大丰收，是如何炼成的呢？

建设改革实验示范区，催生教学科研成果产出

2019年，南京市政府与省教育厅签署“共建南京晓庄学院”合作协议，将南京晓庄学院作为教师教育重点高校建设，通过省市共建，学校二次党代会提出“建设教师教育特色鲜明的高水平应用型大学”目标实现得到有力保障。其中“教师教育综合改革实验示范区”已成为学校教师教育职前职后一体化建设的新平台。

省市共建实验示范区名师工作室研讨合作项目

记者了解到，目前，晓庄学院已与南京69所学校开展深度合作，成立13家合作名师工作室，通过设立教师教育课题省市共建综合改革专项，组织二级学院和基地校协同开展课题的申报，聘请基础教育界名师参与师范生培养等措施，不断催生教学科研成果产出。

“示范区的建立让教师能够充分参与到学校的合作项目中去，群策群力，通力合作，让教育实践和相互反哺。”获得基础教育类教学成果特等奖的严开宏老师告诉记者。

创新师范生实习方式，乡村教师参与“置换”研修培训

据悉，为了满足江苏省和南京市对中小学和幼儿教师的需求，学校逐年增加师范专业数量和师范生招生比例，师范生比例从2017年的27.33%增加到2022年的52.51%，师范专业也增加到16个。2020年，南京晓庄学院文理科师范专业（类）江苏省内招生录取由本二批次调整至本一批次，小学教育、学前教育率先通过教育部师范类专业第二级认证，并于2019年成为“国家一流专业建设点”。

“顶岗实习·置换研修”为师范生培养和乡村教师脱岗培训开辟了一条新路径

“社会即学校，生活即教育”，学校构建“全程化、系列化、主题化”的多方协同人才培养模式。自2006年起，学校创新师范生实习方式，让师范生到村小“顶岗”实习，“置换”出乡村教师重返高校脱岗培训。16年来，该项目从部分试点到全面推广，从学校自主开展到教育主管部门支持，从最初39名师范生试点参与到如今3050名师范生受益，1384名乡村教师参与置换研修培训，合作学校560所。

如今已经是鼓楼区优秀青年教师的琅琊路小学语文教师丁元林参与了2008年的顶岗实习，回忆起那段经历，他说：“顶岗实习，顶的是一份责任，换的是一次提升，顶与换的融合是责任与追求的完美联姻。”

传承大爱精神，厚植教育情怀

南京晓庄学院将行知先生大爱精神融入师范生培养，厚植师范生的教育情怀。从2000年前后，该校幼儿师范学院就以暑期支教等形式引导学生关爱留守儿童。20余年来，该院学生已深入农民家庭1万多个，累计服务时间超过2.4万个小时，形成调研报告4万余字，“留守儿童的教育研究与关爱行动”也由幼儿师范学院扩展到了全校，研究成果获高等教育国家级教学成果二等奖。

南京晓庄学院学生走进乡村，关爱留守儿童

记者了解到，2022年是南京晓庄学院建校95周年，教师教育学院启动了“厚植乡村教育情怀之我践”师范生口述史项目，历时95天，5组在读师范生分别寻访了新疆、无锡、扬州、南京等地的10名乡村教师代表，两代师范生们共同追忆了美好的晓庄师范读书时光、对话了从师范生到扎根乡村教育的成长心路历程，让师范生在杰出校友优秀教师的教育情怀熏陶中得到洗礼。

开展师范生口述史项目

教师教育学院副院长顾富民表示：“活动丰富和强化师范生的实践经验与体验，砥砺师范生的公共品格与责任担当，重构师范生对教育情怀的社会认知，从而实现广域社会实践对师范生教育情怀培养的边际效应，有效推动师范生教育情怀境界的跃升。”

通讯员 刘凯

扬子晚报/紫牛新闻记者 王赟

校对 李海慧

编辑 : 朱亚萍