“我在参加联合国发起的世界大学生领袖研讨会时便关注到‘中国故事传播难’的问题。为了解外国人眼中的中国,我利用假期与来自多个国家的留学生交流,将他们感兴趣的点记录成册,探寻中国故事‘讲什么、怎么讲’。”“深耕学堂”学生团队负责人、江苏省优秀学生干部王佳丽介绍,之后她在青海省三江源民族中学支教期间,走遍当地的十几个县城,探访上百户家庭,深刻体悟中国的发展。这些经历都成为她带领团队做好“深耕学堂”的基础。
学生团队
文案策划、平面设计、课程制作、网页美工、营销策略、财务分析,团队成员分工明确。成员束思祎介绍:“我们筛选了几十万个词条,翻译整理上百篇文章,在一步步地摸索之中,不断提升自我能力,掌握编辑排版、运营互联网新媒体平台技能,在一次次课程制作过程中,积累了大量专业知识,同时也不断汲取思政‘营养剂’。”外国语学院英语专业的郭子怡同学说她喜欢凝练的学习材料,巧妙的课程结构,真正使知识和道理入脑、入心,从中汲取前行的力量。
近年来,外国语学院从课堂上讲好中国发展“热词”入手,持续引导学生研读英文版《习近平谈治国理政》,鼓励辅导员运用新媒体手段建好双语思政课堂。该院学生对多语种学四史等热度不断走高,从2020年开始,学生团队打造“深耕学堂”多语种思政云平台。
随着平台内容的丰富,以及双语的特色,其中的中国传统文化、中国的抗疫故事等内容也吸引了在校留学生。来自坦桑尼亚的Barraka说:“因为每期都是双语对照,我不仅了解了中国正在发生的事情,还能学习中文,更好地感受中国文化的博大精深,这个平台使我受益颇多。”
扬子晚报/紫牛新闻记者 王赟
通讯员 秦子悦 徐欣娅
校对 王菲
编辑 : 潘政
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