【高淳这十年 幸福来敲门】铸魂育人，做好“大先生”

课堂形式越来越新颖，实践课程越来越丰富，学生越来越有活力……李东俊来高淳10年，感受最大的就是教育上的变化。作为高淳东坝中心小学的一名体育教师，李东俊不仅是学生们心目中的好教师，更是他们的好伙伴。近年来，高淳全面推进全区教育高质量发展，为建设“美丽、活力、繁荣、幸福”新高淳作出积极贡献。

精准定位，办有特色的教育

10年前，来自辽宁的李东俊从南京师范大学体育专业毕业，选择来到高淳，成为东坝中心小学的一名体育教师。除了体育课外，放学后他还会带着一帮“足球小将”在场上训练。颠球、运球、过人、射门……每个技术动作，他都先示范再逐一指导。

“每天下午踢球是我们最快乐的时光，李老师不仅是我们女队的足球教练，更像是我们的朋友，他教会我们要学会团结，才能踢好球。”六年级1班的吴雅馨是女队队长，她是球队的前锋，8岁就开始跟着李东俊后面练习踢球。

足球是东坝中心小学的特色，该学校提出“玩转足球，快乐成长”的总体目标，以校园足球运动为切入口，促进“身体健康”“心理健康”“社会适应”的三维健康目标达成，培养了学生顽强拼搏、团结合作的精神。为让草根足球更加科学规范，东坝中心小学足球团队结合足球和学生年龄特点，共同创编了校本教材《玩转足球》及足球操、足球游戏，并且聘用了专业的足球教练。

通过一系列举措，东坝中心小学在各级各类足球比赛中多次获奖，向市队输送足球运动员10多人，20名足球队员以足球特长生的资格被南京名校录取。

优质均衡，办有品质的教育

东坝中心小学的足球教育时高淳教育的一个缩影。近年来，高淳区教育系统瞄定教育强区目标，汇聚改革创新动力，办好百姓满意的教育，让每个孩子都能享有公平、高质量的教育。通过推进南师附中来淳合作办学，完成 了新城小学与芳草园小学、阳江中心小学与银城小学、雅园幼儿 园与鼓楼幼儿园合作办学，建成滨湖小学、雅居乐小学、新城小学并与实验小学、宝塔小学、淳溪小学集团化办学。这些项目的实施进一步缩小城乡、校际差距，着力解决择校问题，逐步实现城乡优质教育资源共建共享。

另一方面，巩固推动区内实验小学教育集团、淳溪中心小学教育集团、宝塔小学教育集团的发展。在小学同学段紧密型教育集团先行先试的基础上，将同学段紧密型集团化办学模式向初中延伸，逐步扩大同学段紧密型教育集团学校覆盖面，增加优质教育资源总量。

“十三五”期间，湖滨高级中学创成省四星级高中，淳辉高级中学创成省三星级高中。江苏省高淳中等专业学校、江苏省高淳高级中学、实验小学、宝塔小学 4 所学校被评为南京市中小学“德育示范基地校”。

激活队伍，办有活力的教育

有高质量的教师，才会有高质量的教育。2016年秋季，高淳区在新建投入使用的金陵汇淳学校实施教师备案制改革，借鉴成都市武侯区四川大学附属中学西区学校的成功经验及做法，制定了金陵汇淳学校办学实施方案，确定了“教师自聘、经费包干、管理自主” 的办学模式，推行新型教师人事管理制度，试行后取得了较好的成效。随后，在新建成的滨湖小学新城小学、宝塔小学雅居乐分校和区第一中学继续探索备案制教师管理制度改革工作。2020 年，在全区公办幼儿园探索实施教师备案制改革。“备案制教师”人事制度改革打破了区内教师编制管理的瓶颈，改变了教师编制制约学校发展的困局，激发内部活力，提升办学水平和质量。

通过实施人才“归巢计划”，助老“本土化”人才基石，2021年调入高淳籍优秀教师17人。招聘1名省特级教师、名校长，走进高校开展校园招聘，招录24名优秀应届毕业生。充分发挥本区名师的引领示范作用，成立19个名师工作室，12个教研组被评为南京市第十届普通中小学、职业学校先进教研组。

接下来，高淳教育将加强“面向现代化，面向世界，面向未来”的顶层设计，通过加大合作办学改革力度，培养德智体美劳全面发展且具有广阔视野的新时代青少年，通过“互联网+”“智能+”等方式，丰富薄弱学校优质教育资源供给，用高质量的教育回应百姓的关切，办好人民满意的教育。

扬子晚报/紫牛新闻记者 姜婧仪

拍摄 朱信智 王涛

脚本 卢婧

剪辑 唐嘉钰

海报 肖甜

校对 陶善工

编辑 : 潘政