仇燕萍老师执教的是三年级的《等值分数》,利用贴近生活的情境素材,从把握教学的一致性的角度对教材中数与运算的相关知识进行整体构建,深度挖掘分数之间的内在联系,让学生从“想得到的美丽”走向“看得见的风景”,最终到达“走得到的景点”。
仇燕萍老师说:“这次获奖非常感谢学校提供的平台以及区、市教研室对我的一路帮助。备赛期间,在市教科院的引领下,区教研室、学校团队群策群力,制定详细的研课、磨课计划,从教学设计和课堂语言,到课件、板书、学具的制作,每一个环节都精心打磨、力求精益求精。”
对于苏科外而言,优质课程的评比和打磨和教研组工作结合在一起,贯穿教师工作日常。 比如学校开设的“博慧”课堂,有时就是以闯关模式来进行课程研究的,要想成为“博慧”课堂的好课,必须经历层层“萃取”——从备课组里的研讨课,到研讨课中选出的优质课,再到下一个层次的展示课,这是一个让优质变得更优质的过程,青年教师们在这样的环境中成长历练,只有注入心血、抗住压力、悉心打磨,才有机会脱颖而出。
学校相关负责人表示,这样的层层选拔,一方面可以为优质课评比打下扎实基础,为人才梯队建设积蓄能量,更重要的是让高质量课堂起到引领示范作用,鼓励老师们从中互相学习、切磋,提高应变能力,精进业务水平,实现自我提升。
扬子晚报 紫牛新闻记者 顾秋萍
校对 陶善工
编辑 : 潘政
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