医校协同共建“心理工作室”，无锡这家学校打造呵护学生心理健康教育新品牌

每年对新生进行心理健康状况测评，全面了解学生心理健康水平，评估心理健康状况，筛查心理问题学生，构建教育支持体系并开展持续监控，形成较好的防御体系……针对中职学生正处于青春期向成年人的发展过程，心理波动较大，易引发各种心理问题，近年来，无锡卫生高等职业技术学校积极开展学生心理健康监测及支持体系构建，为学生心理健康构筑“防火墙”。

   教育支持体系——团体心理辅导。

据介绍，依靠学校专业优势和专业教师，无锡卫校成立了心理专业教师为主、医院专家为辅、社会团队为补充的复合型心理健康教育团队。学校与无锡市精神卫生中心开展校院合作，签署《学生心理危机预防与干预医校合作协议书》，医校协同共建“朱伟心理工作室”，为建立健全学生心理危机预防与干预体系提供专业技术指导。

往往青少年群体的抑郁情绪状态产生，与他们对消极情绪或压力事件持续而重复的思考有关，而不是积极地解决问题。针对阈下抑郁青少年学生群体的这一特点，定期开展自我疗愈的参与式团体心理课程或个体咨询，将正念训练系统化、常态化，维护和增强学生的心理健康和情绪平衡水平。

   教育支持体系——传统体育运动干预。

围绕学生健康成长的焦点，结合多年来的实践经验，该心理健康教育团队开展深入的科学研究，总结实践经验，形成理论体系，针对职业学校学生的心理健康教育，为后续科学干预提供理论依据。 2022年度，心理健康科研团队立项省、市级相关课题6项，涉及青少年抑郁预警体系构建、阈下抑郁群体筛查、运动干预等领域，入选省教科院重点支持项目和市规划课题各1项。发表学术论文多篇，其中SCI收录论文1篇。

   教育支持体系——正念训练。

据悉，团队主要研究成果被中华护理学会等全国性学术会议邀请参加交流分享，打造出无锡卫校心理健康教育名牌。

扬子晚报/紫牛新闻记者 张建波 丁波

校对 徐珩

编辑 : 郭凤