江苏即将迎来首次书法省统考,书法特长生聊起“练字那些事”:不仅要练字,还要熟记《说文解字》
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12月9日,江苏即将迎来首次书法省统考,这也是2024艺考改革中的一大亮点。书法练习并非“一日之功”,书法特长生们这一路是怎么“过来的”?记者采访了多位学生,意外得知,在“童子功”之外,《说文解字》竟也成了书法特长生的“必修功课”。
书包里揣一本《说文解字》,还要掌握四种书体
出生于2007年的贺雅雯,5岁时就拿起了毛笔。“我的入门是颜体,三四年之后开始学隶书,11岁开始学行书,小学六年级我就考到书法十级了。书法让我觉得沉静。”进入南京市第二十七高级中学后,贺雅雯在老师的带领下临摹了三个多月的篆书字帖,愈发入迷。“我的文化成绩也不错,大学阶段我倾向于继续学习书法,练了这么多年字,有情结在。”
据悉,今年9月,南京市第二十七高级中学首开书法特长班,考生符合以下任一条件即可拥有报名资格:在教育行政部门组织的书法等级考试中达到八级以上(含八级)水平;在市级教育行政部门(含)以上的软笔书法竞赛中获三等奖(或铜奖)及以上;在区级教育行政部门的软笔书法竞赛中获一等奖或作品在重要活动(含书协)中有展示。根据相关政策,书法特长生专业加试成绩合格,并且中考成绩达到总分70%以上,学校会按照中考成绩与专业加试成绩(满分为150分)之和择优录取。
记者了解到,班里的学生们书法学习大部分集中在楷书、隶书、篆书、行书四种书体。除了在校期间的书法练习,勤奋的孩子在每天放学回家后,还会练上半个多小时。“书法学习的两大方向是临摹和创作。临摹的内容主要是古代经典碑帖,而创作则是对给定的文本内容,按照要求进行不同的书体创作。这就要求学生具备一定的文学素养,尤其是文字素养。”薛荣告诉记者,在书法特长生班,每一位学生的书包里都会准备一本《说文解字》,“简体转为繁体及篆书,这是书法学习的‘入门’。”
中学阶段打好基础,艺术文化两手抓
“通过书法考核录取的学生有20人。开学后有几位有书法特长的同学也想参加书法特长生班的训练,经过评选我们又录取2人,目前全班共22人。”二十七高书法专职教师薛荣告诉记者,入学后,学校给同学们设立了专门的书法教室,用于书法社团课时间里学生们的书法练习。“我们有详细的人才培养方案,目前学生们仍然以文化课学习为主,书法练习则集中在社团活动时间,一个星期三个小时。到了高三后,学校将根据学生意愿,对有志于参加艺术类省统考的学生进行专业集训,艺术文化两手抓,为学生提供升学发展宽通道。”
书法作品如何评价好坏?薛荣表示,笔画、结构、行气、作品的章法布局安排等,都是考量的重要标准。“未来,这批孩子中肯定有不少要参加书法省统考,我们现在能做的是通过专业的书法训练,提升学生们的书法水平,开拓他们的眼界,打下坚实的基础,这样才能在未来的考试中拿下更好的分数。”
“小本子”让她打定主意传承书法文化
对于已经入门的学生而言,中学时代的书法教育无疑引导着未来的人生走向。南京艺术学院书法专业的大一新生辛睿,小学六年级便开始练习书法。“那会儿字写的没那么好看,妈妈就给我报了个书法兴趣班,学写硬笔字。”到了兴趣班,辛睿的注意力却被毛笔书法吸引过去,从此一发而不可收。
中学时代的辛睿,书包里还会准备一本小本子,将简体字与繁体、篆体等字体和书体间的转化一一记录清楚。现在,辛睿熟练了,“练多了也能总结出规律。常年练字的人,用笔熟练,字形结构的把握也会更加准确。”
“临帖带给我的快乐是,每天都是新的挑战,被老师表扬了自己还会开心一小会儿。”据悉,南艺书法专业大一本科生不仅要学习各种书体,对于篆刻也需要进行入门练习。“楷书、篆书、隶书等,都是我们需要掌握的书体,这学期我们集中于大篆和小篆的练习,吴昌硕、吴让之、邓石如等书法家的字帖我们都需要临摹,并学会创作”。辛睿说,“书法是传统文化的重要组成部分,书法练习的过程能让人平心静气,字里行间的用笔和表达也是一种情绪的释放。未来我计划从事相关工作,将书法文化继续传承。”
扬子晚报/紫牛新闻记者 杨甜子
校对 李海慧
编辑 : 潘政
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