苏州大学举行2023年科学道德和学风建设博士生宣讲团聘任仪式暨沙龙对话

“细琢他们的故事让我发现，只有克服重重困难才能达到峰顶，这坚定了我的信念，并赋予了我希望与力量。”“从聆听者到传承者，能够成为宣讲团的一员，这是对我硕博生涯的肯定；能够在更高的舞台上和学弟学妹们分享，这是我的荣幸……”12月20日下午，苏州大学第三届科学道德和学风建设博士生宣讲团聘任仪式暨沙龙对话在回顾视频《榜样力量：科学精神，薪火相传》中拉开帷幕。

自2021年苏州大学首届科学道德和学风建设博士生宣讲团组建以来，始终秉承“养天地正气，法古今完人”的校训精神，传承弘扬“自由开放，包容并蓄，追求卓越”的优良校风和“博学笃行，止于至善”的优良学风，举办了多场种类丰富、形式多样、涵盖面广的宣讲会，对于广大研究生树立诚信品质，恪守学术道德，探求科学真理，完善学术人格起到了非常重要的引导作用，广受师生好评。

“语言应该是活脱脱的”

聘任仪式上，受聘的讲师们获赠了《研究生学术诚信教育与管理》和《学术诚信教育案例集》。2015年，苏州大学被中国科学技术协会列为实施科学道德和学风建设宣讲教育案例教学的9所试点高校之一。在学校的精心组织下，案例教学课程组各位教授、专家在多年从事案例教学的基础上，编写了《研究生学术诚信教育与管理》，与此同时，校学术委员会、党委研究生工作部精心组织编撰《学术诚信教育案例集》。两本读本作为苏州大学科学道德和学风建设主题教育的鲜活教材，旨在引导广大研究生追求真理、实事求是，做具备科学精神、创新意识与实践能力的卓越研究生。

“真正的学术思维是随着科学发展而来的，要将科研伦理的规定融入学风建设中。”《研究生学术诚信教育与管理》编委王欣与同学们分享了编著经历与心得体会，并希望博士生宣讲团能够充分发挥朋辈教育的说服力与鲜活生命力，兼顾国际思维和历史思维，结合学科特点，运用活脱脱的语言讲述学术诚信规则。

“阅读习惯、对话思维、通识眼界、在地意识，一样都必不可少”

“谈及落地，我们人文学者不会造芯片、造火箭、做手术，我们能为他人做什么？我们能为这个国家做什么？又该如何履行社会责任？这个问题我一直在思考，也尝试着在探索。”活动现场，博士生宣讲团讲师代表张煜棪从自己的学术成长经历出发，围绕“书写时代答卷：弘扬科创报国之志”进行了首场宣讲。

张煜棪提到，大学的人文通识课程有义务为国家和社会培养讲道德、重情义、爱思考、能表达、有信念的公民，作为人文学者，阅读习惯、对话思维、通识眼界、在地意识必不可少，要在世界文化中找到中国的文化位置，把文章写在祖国大地上，为建设中华民族现代文明贡献智慧。

“坐下来能写，站起来能说，走出去能干”

苏州大学党委常委、副校长查佐明代表学校对第三届科学道德和学风建设博士生宣讲团的成立表示祝贺。他表示，希望全校研究生做科创报国的接力者、科学道德的坚守者、优良学风的弘扬者，以严谨治学的姿态站在“巨人的肩膀上”，不断追求卓越。他希望博士生宣讲团要“既做研究员，也做宣讲员”，做到“坐下来能写，站起来能说，走出去能干”，用通俗易懂的方式与同学们交心，起到“讲起来有声有色、听起来有滋有味、传起来有情有理”的效果。

据悉，未来一年，9位受聘博士生将以学术沙龙、集中宣讲、读书会等方式，开展多形式、多场次、跨学科活动，向全校研究生分享学术科研的经历经验与心得体会，引导广大研究生坚守学术理想、坚持学术创新、恪守科研道德、遵循学术规范、树立诚信品格、涵养优良学风。

沙龙对话：弘扬科学家精神，树牢科创报国志

在沙龙对话现场，多位师生代表围绕“科研初心与科学家精神”“教育、科技、人才‘三位一体’与研究生培养”“产学研就融合与‘卡脖子’技术难题破解”等话题展开精彩对话，不断碰撞思想火花，是一堂生动的对话梦想、导学传承、铸魂育人的思政公开课。

“要把学术变得更学术，把专业变得更专业，走出苏州大学研究生教育发展之路，为国家高水平科技自立自强贡献苏大力量。”苏州大学研究生院院长张进平教授提出，要把研究生培养同国家重大核心技术攻关、地方经济社会发展需要相对接，努力破解一些领域的“卡脖子”难题。电子信息学院院长沈纲祥教授着重强调，科研要以产业为导向，注重拔尖创新人才的培养，实现“产学研就”贯通融合。参与沙龙对话的宣讲团讲师代表分享了从导师身上学到的优良品质，并倡议青年科技工作者和新时代研究生要在创新实践中弘扬新时代科学家精神，用青春之笔绘就科创报国的时代画卷。

扬子晚报/紫牛新闻记者 顾秋萍

校对 盛媛媛

编辑 : 朱亚萍