【乘风启航】着力造就“卓越英才苗子” 回应时代之问的“附中答案”——

党的二十大报告提出，全面提高人才自主培养质量，着力造就拔尖创新人才。作为南京的顶流高中，南师附中以培养有“大格局”的“社会中坚”作为学校的育人使命，积极探索、锐意实验，回应“培养拔尖创新人才”的时代之问。一起来看“附中答案”——

关键词 科学盒子

启示：“解决问题”比“简单刷题”更有意义

“我的第一份暑假作业是‘科学盒子’，当时我们组的课题是关于‘智慧农业’的，要求小组合作搭建功能电路来判断果实是否成熟。”南师附中高一（13）班黄西璟告诉记者。

黄西璟说:“比起一波三折的实验过程所缔造的身心挑战，我在这趟求索之旅的波折与历练中体验更深的，却是面对科学探研时的理性姿态和不屈信条。讨论热烈的课题交流群中，面对同学们遇挫时的求助，老师给出的不是‘操作标准’或‘规定答案’，而是悉心的引导‘不断探索与试错比知晓答案更有意义’‘解决问题比简单刷题更有意义’。将来，我们当中一部分人会成为科研工作者，这次科研体验无疑将成为一种良性的参照和启发，为生涯规划添上浓墨重彩的一笔。”

关键词 “紫金”计划

探索“科教融合”新模式，激发学生对科研的兴趣

2023年11月4日，南师附中第六期中学生“紫金”科学探究计划在中国科学院大学南京分院开营。南师附中64名同学跟随中国科学院大学南京分院的导师们一起，进行历时8个月的完整的科研体验。

“此次活动是由中国科学院南京分院和南师附中共同发起，旨在通过将南京分院系统单位雄厚的科研平台与高层次人才优势，同南师附中高素质的生源和高水平的教学相结合，探索‘科教融合’的新模式。”中国科学院南京分院副院长华伟表示，搭建这样一个平台，就是为了激发学生对科学研究的兴趣，引导学生的科技创新意识，培养更多的拔尖创新人才。据悉，南师附中“中学生‘紫金’科学探究计划”目前累计有320名附中学子参与高端科研项目研发，学生的科研论文在EI核心期刊《环境科学》发表。

关键词 学科竞赛

附中有优越的学习环境和竞赛氛围

竞赛类项目是南师附中卓越英才苗子培养的重要抓手。今年，南师附中高三（16）班朱顶天同学成功入选清华大学2024年物理人才培养“攀登计划”，他曾获第40届全国物理竞赛银奖。

朱顶天说：“附中对我的帮助很大。学校开设了青年物理社团和物理竞赛选修课，竞赛教练有丰富的经验，耐心地为我们解析题目，引导我们探索课题，做实验，推荐我们参加清北的夏令营、冬令营等等。与优秀的同学同行，大家互相鼓励，你追我赶，学习起来更有氛围，更有动力。课内老师也全力支持我们，竞赛结束后，老师尽全力帮助我们恢复高考状态。感谢附中这种良好的学习环境和竞赛氛围。”

2023年学校成立了“NSFZ 卓越英才培养学院”。学院建立了一支 50多人的“金牌教练团队”，加大文、理竞赛课程建设力度，整合优化课程群，针对不同水平的学生，建立分层、阶梯式培训机制，有针对性的突破学科发展瓶颈。

关键词 附中基因

与优秀同行，不断提升自己的品位

“南师附中也是我母亲的母校，在我很小的时候，没听家里人说我以后应该要考哪个好大学，倒是很小就被母亲灌输：南师附中你是一定应该去的，感觉好像那里是一个人一生之中可以去的最好地方。我也亲眼看见，在一次校庆活动中，母亲返校看见她的老师时无比亲切和兴奋的样子。当时我不由得感叹，一所中学居然可以对一个人有如此之大的影响。”清华大学深圳国际研究生院院长、南师附中1988届校友欧阳证教授告诉记者。

欧阳证回忆，“南师附中给我的影响很大，我穷其之最有两点：一是教会我如何与最优秀的人相处，二是教会我们如何保持和提升自己的品位。南师附中当时荟萃了智力顶尖、品质优异的学生。我想和每个人一样，我是在那里开始意识到自己的非常不完美，感觉到在竞争中的力不从心，开始思考自己的定位，慢慢形成自己的价值观。虽然整个过程延续到清华的大学时代，国外的留学时期，以及后来在学术界的发展过程，但是我很感恩它的开始是在南师附中。在一个优雅的校园，与一群最优秀的教师和学生，在经受些许磨练的过程中，感受着历史积淀的高尚育人品位，形成了我们积极乐观的人生态度。”

关键词 育人密码

人人名师，培养学生的“高阶思维”

“社会中坚，学校栽成众……”正如校歌所唱，南师附中人始终秉承校训“嚼得菜根，做得大事”，以“培养有大格局的社会中坚”作为学校的育人使命，这是附中百廿年育人的文化基石。从附中走出了一大批杰出校友，例如巴金、胡风、严济慈、袁隆平、刘永坦、邓中翰、汪道涵、彭珮云等文学家、科学家、政治家和社会活动家，有58位院士、30余位将军，他们在各个岗位上为国家建设、民族复兴作出突出的贡献。人才辈出，精英云集，南师附中的育人密码是什么？

【青春基因】附中校友钱理群先生回忆母校时写道：“她能够创造一个宽松的环境，让孩子自由地做梦，培育青春精神、赤子之心，为人的一生健全的可持续的发展打底：终生学习的底子与精神的底子。”这是附中人的青春“基因”，引导学生去锐意实验、积极探索、主动学习、不懈努力。

【教师天团】南师附中致力于打造“人人名师”的教师队伍，拥有一批关注思维和人文底蕴的教学专家。作为首批普通高中新课程新教材实施国家级示范校，附中“教师天团”高屋建瓴，很早就关注并研究新课程、新教材和新高考，全面引领学生核心素养的全面发展。

【菁英课程】南师附中的课程由国家基础课程、综合实践课程、个性选择课程三个维度构成，先后开设了300多门校本选修课，组建了80多个社团。高阶思维是附中课堂的“基因”。早在2014年，南师附中与中国科学院大学联合组建“国科大菁英班”，开启深层次的“双高衔接、联合育人”模式，大胆探索国家课程的高品质校本化路径，对现有高中课程进行重构，特别对于高考科目的必修课程进行内容与学法上的重构。

“锐意实验”让百廿附中正青春。南师附中是“普通高中新课程新教材实施国家级示范校”“全国中小学科学教育示范校”“世界顶尖中学联盟学校”“江苏省高品质示范高中首批建设立项学校”、北京大学“博雅人才共育基地”、清华大学“2023优质生源中学”……120多年来，南师附中获得了不可胜数的教育教学成果与荣誉，一直是省市乃至全国基础教育的高地，更是所有校友心中永远青春的精神家园。

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编辑 : 潘政