【乘风启航•上好高中】南师附中IB国际文凭课程：发现更好自己，走向世界名校

南师附中IB国际文凭课程，不仅是通往世界名校的金钥匙，更是塑造未来领袖的摇篮。在这里，你将领略到全球最先进的教育理念，感受到多元文化的碰撞与融合。独特的课程设置，让你在学术的海洋中自由遨游；丰富的社团活动，让你在实践中探索自我、展现才华。南师附中IB，以卓越的学术实力和全面的素质教育，助你成为具有国际视野和全球竞争力的未来精英。在这里，你将开启一段充满挑战与机遇的旅程！

卓越之路 优势尽显

全球认可，多元选择，大学申请竞争力强

IB课程不以任何一个国家的课程体系为局限，而是广泛吸收了当代许多发达国家主流课程体系的优点，因此IB文凭在全球都受到认可，美英加澳等都可以申请。IB课程被称为“成熟的国际化的素质教育”，还有“最有含金量的国际课程”，“世界公认的高学术水准的大学预科课程”，在大学申请时，IB学生拥有强劲的竞争力。南师附中IB办学十多年来，学生可以确保被美国前50或QS排名前100的名校录取。

本届提交美国方向申请的同学约40人，收到录取110余份。包括美国Top30顶尖大学及文理学院，如：康奈尔大学、哥伦比亚大学巴纳德学院、加州伯克利、密歇根安娜堡、西北大学卡塔尔校区、北卡罗来纳大学教堂山分校等。艺术类学生申请芝加哥艺术学院、纽约视觉艺术学院、美国电影学院等众多艺术名校，不仅录取顺利，且80%带有奖学金。提交英国方向大学申请共30多人，共获得剑桥大学、帝国理工学院、伦敦大学学院、伦敦大学国王学院、爱丁堡大学、曼彻斯特大学、华威大学等近百份录取通知。欧洲另有荷兰阿姆斯特丹大学发来4份录取。申请加拿大方向约20人申请，多伦多大学、麦吉尔大学、英属哥伦比亚大学等发来30余份带有奖学金的录取通知。申请澳大利亚约10人，墨尔本大学、悉尼大学和新南威尔士大学发来20多份录取。申请中国香港方向的同学20余人，收获香港大学6份（含全奖3份）、香港科技大学6份、香港理工大学19份、香港中文大学、香港城市大学等录取通知。值得一提的是，香港理工大学对于附中IB的申请者100%发放了带有不等奖学金的录取通知。2024届学生入校时中考录取分数线为607分（位次9179），3年来，他们获得跨越式发展，推进率极高。

大学预科项目+可靠师资，助力衔接大学学习

大学申请不是最终的结果，拿到offer只是进入大学的敲门砖，能否良好适应并顺利完成顶尖学府的学业也是不少中国学生面临的挑战。而IBDP作为大学预科课程，更加注重培养大学阶段需要的能力，如独立研究能力和论文写作能力。在IB，同学们可以在老师的指导下，独立开展研究，深入探讨一个学科相关的问题，形成一篇数学报告、针对一篇经济报道写作新闻评论、在实地考察后完成一篇地理调查报告等。所以IB同学在进入大学后，不会觉得适应困难，毕竟对于中国学生最有挑战的部分，他们在高中时期就早已锻炼和发展过。

南师附中IB强大且可靠的师资也进一步为学生的学业和升学保驾护航。中教老师包括了原来在南师附中本部任教、具有双语能力的骨干教师，有多名南京市学科带头人、南京市优秀青年教师等，年轻教师均有国外留学、工作或交流经历。同时，外教师资稳定，有多位博士，多人获得江苏省、南京市授予外国人的最高荣誉——“江苏友谊奖”、“金陵友谊奖”。作为附中独立办学的国际课程，南师附中IB共享本部所有资源。IB学生可以与附中国科大班同学共同报名“中学生紫金计划”、“英才计划”，走进南大、中科院跟着导师做科研，在读IB同学参与“英才计划”曾被央视新闻频道报道。

能力锻炼为先，培养学生更全面的综合素质

南师附中IB大力推广体验式学习，不拘泥于一本教科书和方正的课堂，教与学可以在任何地方发生。同时充分利用CAS课程搭建起丰富多彩的社团活动平台，并鼓励学生在社团活动中探索自我、实现自我成长。

除了学业成就，社团活动给了学生更充分的平台去开发潜能，发现自己更多的可能性。南师附中IB十多年来已经创设过上百个社团，拳击、冰球、骑行、乐队等等丰富多彩的类目给同学们打开了各种新世界的大门。高中三年中，每位同学都有机会担任社团社长，你可以亲自创办一个社团、可以组织一次大型活动、可以与伙伴们一起设计一场演出，这里可以开启无限可能！

探索世界 追逐梦想

南师附中IB“优秀学子说”

刘予心

录取学校：剑桥大学、帝国理工学院、华威大学、爱丁堡大学

我参加了FTC机器人社团，担任操作手，不仅在个人技能和团队协作能力上获得了显著的提升，更在挑战中找到了乐趣与成就感。IB三年教会了我如何掌控自己的生活，安排自己的时间，我也形成了很强的内驱力。这一点，我认为是可以让我受益终身的。在剑桥面试的过程中，尽管遇到了不擅长的领域和非常超纲的题，但我没有慌张，而是用我学习过的知识尝试了一会儿，并告诉教授这题在我看来可能的解题技巧有哪些。最后，离开线上会议室的时候，出题的教授跟我说其实他们没有期待高中生能解出来，只是想看看我对这题有什么反应。这样的心理素质我想也来源于这三年附中IB老师们的陪伴和引导。附中IB有很多学者型老师，他们会将课本上的知识和前沿的学科动态联系起来，引导学生思考和拓展。他们不仅是指引者，也是朝夕相处的朋友。

刘可名

录取学校：卫斯理大学、曼荷莲文理学院

在附中IB，我拥有了很多难忘的经历，并且使我变得更加外向和自信。曾经的我是一个比较内向的学生，但是在这里，我参与了各种各样的活动和项目，包括学术竞赛、社会服务和艺术表演等，这些经历让我不断挑战自己，发现了自己的潜能，并且变得更加开放和自信。我从过去的被动接受知识，到现在的积极探索和自主学习，我逐渐意识到知识不仅是书本上所学的，更是与实践和探索相结合的。我们的学习内容中，还非常注重批判性思维的发展、解决问题的能力以及团队合作精神。因此，我逐渐转变为一个积极探索、自我驱动的学习者，在这个过程中不断地成长和进步。

田行简：

录取学校：圣安德鲁斯大学、曼彻斯特大学

IB课程为我奠定了坚实的学习基础，更重要的是，它培养了我对学习的热爱和对知识的渴求。在IB的课堂上，我有机会与同学们开展深入的讨论，互相交流思想，激发出新的见解和思考方式。此外，通过参与各种CAS活动，我学会了如何自主组织并管理我的时间，同时培养了领导能力和团队合作精神。回顾在IB的三年，我的生活充实而有意义，我对未来充满了信心和期待。

【招生连线】

附中IB校园宣讲会来啦

课程设置、育人成果、录取结果、招考信息……现场与附中IB师生面对面交流，解答您有关升学的各种困惑。

时间：2024年5月1日13:30——17:00

地点：建邺区保东路36号南师附中奥南校区报告厅

招生QQ群：494069845

招生咨询电话：025-83469138

微信公众平台：“南师附中IB部”或“NSFZIB”

通讯员 孙佳阳 扬子晚报/紫牛新闻记者 李晨

校对 李海慧

编辑 : 潘政