笔墨韵味润童心！常熟市海虞镇聚福村“涵福学堂”书法提升班（第二期）圆满收官

近日，在常熟市海虞镇聚福村新时代文明实践站内，由海虞镇五老工作室配送的暑托班公益课堂——“涵福学堂”书法提升班（第二期）圆满收官。本次书法提升班旨在传承和弘扬中华优秀传统书法艺术，激发青少年对书法文化的兴趣。

追本溯源,知“书”达礼。首日课堂上，海虞镇五老工作室成员、本地书法名人沈凯新为学员们带来了一场别开生面的书法理论讲座。沈凯新从书法的起源讲起，深入浅出地介绍了象形、甲骨文、石鼓文、钟鼎文、金文、篆文、秦篆、小篆、大篆、汉隶等字体的演变历程，并结合不同历史时期的书写材质（如竹简、帛）和工具，让学员们对书法的历史与演变有了更为直观和深入的了解。在讲座中，沈凯新还特别强调了书法创作人个人风格的重要性，以及不同字体种类的特点。

谈及书法大家与作品，沈凯新如数家珍。他提到了草书大家张旭的奔放自如，行书则以王羲之的《兰亭序》为经典。在楷书方面，唐代的虞世南、柳公权、颜真卿、欧阳询各有千秋，而宋代的赵孟頫、苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄则代表了宋代书法的最高成就。老师的讲解生动有趣，不时穿插着各种书法名家的逸闻趣事，使得课堂气氛轻松活跃。

笔酣墨饱，蓄势待发。在实操前，老师进一步拓展了书法学习的内容，为学员们讲解了书法的“四个法”，即笔法、指法、墨法和章法。老师详细阐述了如何运用毛笔进行点、提、拖、挑、撇、捺、按等笔法技巧，以及如何通过无名指和中指的配合来控制笔锋。在墨法方面，老师介绍了墨分五色的特点和焦墨、浓墨的运用方法，而章法则侧重于书法作品的整体布局和安排。

接着，老师着重强调了书法学习中的基础功——执笔方法和坐姿。学员们根据老师的讲解调整自己的姿势，个个精神饱满，跃跃欲试。

知行合一，补偏救弊。之后便正式进入了实操阶段，学员们全神贯注地“读”着面前的字帖，手执毛笔，蘸饱墨汁, 笔尖轻轻触碰着洁白的宣纸，一笔一画，认真地临摹着。老师则时不时驻足指导，耐心纠正学员的练习误区，让学员们受益匪浅。

在发现数位学员临帖都存在看一眼字帖写一个笔画的情况后，他即刻按下了“暂停键”，集中纠正了学员们普遍存在的按笔画临摹的误区，并详细讲解了书法临帖的“三步走”法则：一读、二临、三悟，同时指导学员们如何通过点画的形态分析用笔，如何把握住结体的主要特点。在经过三节课不断“练习、反馈、修正”的良性循环后，学员们的练习水平都有了很大的进步。

“书”海无涯，天道酬勤。最后一堂课上，学员们当堂创作了结业书法作品，经过评比，选出了4个“一等奖”、6个“二等奖”、9个“三等奖”。沈凯新现场为学员们颁奖并赠上新学期寄语，希望大家再接再厉，刻苦钻研，学有所成。

之后，学员们跟随沈凯新的步伐，参观了实践站内的村史馆、艺术馆、“涵福”工作室，看着墙上本地书画名家的作品，听着老师练习书法的心路历程，大家对书法文化有了更加深刻的认识。最后，沈凯新在创作室内，当场执笔写下了“自律”、“静观”、“致远”、“凌云”等书法小品，赠送给学员们，鼓励学员们练习书法要静下心来，持之以恒，功到自然成。

聚福村工作人员表示，“涵福学堂”书法提升班的开展，不仅为青少年们提供了一个学习的平台，更进一步推动了传统文化的传承和发展。在未来的日子里，聚福村将依托“涵福学堂”，继续举办各类文化活动，为村民们带来更加丰富多彩的文化盛宴。

扬子晚报/紫牛新闻记者 张添翼

校对 盛媛媛

编辑 : 孙燕