图｜深耕智慧课堂 推进教育数字化

9月20日，苏州吴中区智慧课堂教学评比活动顺利落幕。本次活动覆盖初中语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、 地理九大学科，赛前吴中区教师发展中心依据学校推荐与专家评审相结合的方式遴选参赛教师，从101位教师中评出16位老师参加区级比赛，最终8名老师获一等奖，8名老师获二等奖。

评比活动分两批次进行，现场，授课教师们准备充分，多维度运用智慧课堂创新教学，亮点频频，巧妙利用智慧课堂平板教学模式的优势，为学生打造了互动、高效、活跃、有趣的课堂学习环境，有效引导学生参与体验活动环节，促进了对学科知识的感悟和建构。

尹山湖中学董颖老师带来的八年级物理《平面镜成像的特点》获一等奖。具体来说，在学生活动与实验中，利用智慧课堂的计时器来提高学生动手实践的效率，再通过模拟实验学生自主设计实验方案，明确实验步骤，规范实验操作。接着借助数学画板，让学生直观的认识到平面镜成像的特点及动态变化，并通过智慧课堂的互动小游戏、观点收集、截图出题等功能，帮助教师了解学生对知识的掌握情况，从而对症下药，提高学习效率。最后，自制全息投影，从物理走向社会，科技与物理相结合，提升学生的能力与素养。整堂课的教学，以学生为主体，通过学生活动、实验探究总结规律，再通过教师引导、科技支持来帮助学生理解与巩固。

另一位英语学科一等奖获得者碧波中学程晨老师上课的内容为《Unit 3 A day out-Welcome to the unit》。在教学设计时，围绕新课标要求，以学生为主体，将学习内容与学生生活紧密相联，引入各种苏州相关元素，鼓励学生参与课堂的各个活动，引导学生逐渐从基于语篇的学习走向深入语篇、超越语篇的学习。

董颖老师认为：“智慧课堂通过整合现代信息技术，如互联网、大数据和人工智能等，极大地丰富了教学资源，增强了师生互动，并推动了个性化学习的发展，这种新型教育模式不仅提高了教学效率，也激发了学生的学习兴趣和主动性”。

程晨老师表示：“与常规课相比，学生在智慧课堂上的参与度更高，积极性更强，课堂生成也更好。同时，教师能够及时了解每位学生的学习情况，根据平板上数据的反馈即时调整教学”。

君雯

校对 李海慧

编辑 : 徐晓风