苏州城市学院产教融合基地：聚焦“一老一小”，共筑心理健康与成长桥梁

近日，苏州城市学院智慧养老与健康产教融合基地组织协调健康服务与管理专业、应用心理学专业及劳动保障专业，聚焦“一老一小”人群，联合开展了苏州市小学生心理健康的调研访谈活动。

此次调研访谈得到了姑苏区政协委员、平江新城实验小学校长徐丹和姑苏区政协委员、山塘中心小学校长许凯的大力支持，六名应用心理学、健康服务与管理等专业的学生在姑苏区人大代表、苏州城市学院健康服务与管理专业负责人、智慧养老与健康产教融合基地负责人张宇和应用心理学专业专任老师陈叶梓、封周奇的带领下，深入小学课堂，对500多名小学生进行了主题为心理健康的问卷调查和访谈。

产教融合基地自成立以来，一直致力于服务基层养老机构和基层教育，聚焦小学生等特定人群的心理健康，这不仅关乎孩子们的个人健康成长，也关系到家庭的幸福和社会的和谐。此次调研访谈涉及到小学生的心理弹性、孝道信念、家庭教养、社会情绪能力、网络成瘾、抑郁焦虑等多方面的心理健康内容，旨在通过实际行动，为小学生的心理健康保驾护航。同时，活动也是对大学生应用能力的培养，对苏州城市学院应用型人才培养模式的一次成功实践。大学生们在实践中学习，在学习中实践，将理论知识与实际操作相结合，提升了自身的专业技能和实际操作能力。

此外，活动也是一次重要的行走的思政教育。通过走出大学校园，走进小学校，大学生与小学生大手牵小手，共同学习，共同成长。这种互动不仅让大学生在实践中深化了对思政教育的理解，也让小学生们感受到了来自哥哥姐姐们的关爱和指导，增强了他们的社会责任感和团队合作精神。

平江新城实验小学和山塘中心小学作为两所百年老校，拥有丰富的历史文化和教育资源。在调研的同时，大学生们亲身体验了百年老校的苏式文化，激发了对苏州的热爱和自豪，深入理解了融城思政的精神理念。两位校长热情地为学生们介绍了特有的校本课程，包括中华优秀传统文化，如京剧、昆曲、盆景、书法、香山工艺等，使学生们在调研的同时，也接受了一次深刻的文化教育。

在调研访谈中，双方就张宇主持的2024年江苏省社科应用研究精品工程社会教育（社科普及）重点项目《社科普及与中华优秀传统文化融合案例研究》、2024年高等教育数字化转型与教育现代化实践研究重点课题《基于人工智能技术的教学创新场景实践研究》、陈叶梓主持的江苏省教育科学“十四五”规划重点课题《学前儿童社会情绪能力测评体系的构建研究》和封周奇主持的2024年江苏省教育规划重点课题《青少年亲组织不道德行为的特征与教育应对策略》等进行了深入讨论，并达成课题在两所小学进行场景运用的初步意向。同时，两所小学也表示欢迎苏州城市学院健康服务与管理和应用心理学专业的大学生来校实习。

同时，张宇在2023年提出的人大建议《关于加强姑苏区中小学生心理健康工作的建议》中强调，要高度重视中小学生的心理健康工作，加强心理健康教育和服务。智慧养老与健康产教融合基地此次活动正是对这一建议的积极响应和具体实践。将来，基地将继续深化产教融合，加强与基层教育的合作与交流，为姑苏区中小学生的心理健康工作贡献更多的智慧和力量。

此次调研活动的顺利进行，让大学老师带领大学生将教育和科研深入一线，秉持理论联系实践，产教融合的教学理念，也给学生们上了作为苏州大学生的生动一课，树立了他们要为城市的发展做研究，为城市的未来做贡献的决心和信心。苏州城市学院将继续加强与政府行业企业等的合作，为学生提供更多实践学习的机会，培养更多适应社会发展需求的专业人才，共同推动社会和产业发展，为社会培养更多有责任、有担当的青年才俊和复合型应用型创新人才。

通讯员 张宇 扬子晚报/紫牛新闻记者 张添翼

校对 王菲

编辑 : 石伟