【星光好老师⑧】31岁参与教材编写、34岁获评“斯霞奖” 南京名师何君青将“反思型教学”推向全国

28岁获得江苏省赛课一等奖，31岁开始参与教材编写，34岁被南京市委、市政府评为“南京市高水平全面建设小康社会先进个人（斯霞奖）”，全国各地开设讲座200余次，主持或参与20余项国家、省、市项目或规划课题，发表文章100余篇……南京市致远初级中学何君青老师的教师生涯令人瞩目。难能可贵的是，何老师不仅自己教学成果丰硕，还引领着其他老师，学校在教科研的路上飞速发展。他究竟是一位怎样的“名师”呢？

受邀参与新教材的编修，

他将“反思型教学”融入日常

“回顾成长过程，我经历了几个重要的转折。”何君青说，“2015年，我参加江苏省优质课比赛荣获一等奖，让我对‘好课堂’有了深刻的理解。2018年是一次飞跃，我受课标编写者、教材主编马复教授，教材副主编章飞教授邀请，参与北师大版初中数学新教材的编修，不仅让我对数学的本质有了不一样的体会，还让我有了更高的平台。”

早在2019年，何君青就开展了“反思型教学”省级课题的研究，马复教授对“反思型教学”非常认可，并鼓励他将之融入教学日常之中。目前，“反思”已经成为了新版教材的一个亮点。

“反思可以让学生把知识转换成经验，转识为智，这样培养出来的人才能解决更多的问题，才能面向未来，这与新课标中提到的‘聚焦核心素养，面向未来’不谋而合。”何君青说。

课堂不是一个人炫技！

他的课堂“真正尊重学生”

“第一次听何老师的课，我有一种被颠覆的感觉。”致远初中白晶老师告诉记者，“印象最深的一次是他上公开课，课上让学生分小组画图来分析三个年级的人数。别的学生都用柱状图，扇形图等，有一组学生画了几个小人，非常的简单初级，引来哄堂大笑。按照我的理解，这学生就是在捣蛋。何老师却是这样解释的：你们可能觉得他们画的图比较原始，但你们知道吗？人类最开始就是用这种思路计数的，逐渐演化才形成今天的科学方法。我听完深感震撼！”

何君青说，自己的教学理念受益于两位师父的影响。“2009年，本科毕业后我便来到南师附中新城初中教书。工作前后我共有两位师父：实习时的师父曾对我说了一句话‘预设是对书本的尊重，生成是对学生的尊重，我们不要迁就自己而要迁就学生’，为我开启了教师行业的一扇窗；工作后我的师父是叶旭山老师，他经常说‘课堂的精彩，一定是师生共同的精彩’。我觉得优秀的老师都有一个共同点：很关注学生。因此我认为，课堂不是老师一个人的炫技，而更多的是学生成就课堂的精彩。”

“何老师上课生动活泼，跟学校里那种套公式的数学课完全不一样，课堂上，师生之间非常平等，交流非常活跃。”江苏第二师范学院大四实习学生江弈说。

他备课从来不先看教参，

“多思考”，写文章自然水到渠成

做科研是很多教师的短板，对于何老师来说，那都不是事儿。“我有个习惯，备课从来不先看教参，因为你看了教参，你的思维就被禁锢住了。我都是自己先想，想完以后再看教参，看看有没有知识点遗漏。正是通过这样的方式，逼着自己不停地思考。在思考的过程中就会有所得，写文章自然水到渠成。工作15年，我发表了100多篇文章。你写多了以后，慢慢就很行云流水。”何君青说。

何老师将“反思型教学”推广到全校全学科进行研究，为学校申报了第一个省级项目。在“反思型教学”的基础上，结合评价和反馈，何老师又提出体验、探究，反思“三式”校本作业。在何老师的引领和带动下，学校课题申报如雨后春笋，3年时间数学组人人有课题，5年间学校立项9个省、市级课题和项目，多个教研组被评为南京市先进教研组。

不光成就自己，

还要成就更多的他人

谈起教育家精神，何老师认为，在他看来，教育家精神就是不光成就自己，还要成就更多的他人，他一直在努力践行这一点。“这几年我在全国各地指导，把自己对数学的理解、编写教材的想法传递给大家。2023年我被教材组安排担任广东省清远、茂名、梅州、河源四市的指导专家，和四位市教研员一同在当地进行教材指导和教师发展的研究、实践与推广。”

何老师一直为更多的教师创造成长的机会。“去年11月在贵阳举办的全国数学年会上，我和茂名市教研员梁老师一起作报告。梁老师表示这是非常难得的全国舞台的展示。今年10月，我带着学校青年教师王进去茂名做公开课的展示，大大提升了他的自信。”

“师父不仅教我如何去教学，还将他对数学这门学科的理解，教学方式，慢慢地渗透给我们年轻人，并且分享他的经历和经验，让我们少走了很多弯路。”王进老师说。

“何老师的科研热情极高，能力极强。以前提到规划课题我们是不敢接触的，受何老师的启发，我们也开始尝试做课题。请他指点，何老师从来都是毫无保留地指导我们，知无不言，言无不尽。”白晶老师说。

教务处主任唐定兵说：“何老师是一位德才兼备的老师，他的专业能力令我们望尘莫及，作为校级领导，他没有领导的架子，很多事都亲力亲为。”

扬子晚报/紫牛新闻记者 王颖  编导 高嘉曼   

视频拍摄  庄建剑 吴伟龙   剪辑 庄建剑

校对 李海慧

编辑 : 朱亚萍