苏州市政协委员邵玉琴：凝聚家庭、学校、社会合力，共护青少年心理健康

青少年心理健康教育关系到立德树人，关系到高素质人才的培养。1月11日，苏州市政协委员、江苏玉贤律师事务所创始人、主任律师邵玉琴告诉扬子晚报/紫牛新闻记者，今年参加苏州两会，她准备提交关于凝聚家庭、学校、社会合力，共护青少年心理健康的建议。

“青少年的心理发展尚未成熟，还处于成熟与依赖、开放与封闭等矛盾状态中，这些矛盾如果不能得到妥善解决，将可能在性格特征、行为习惯等方面出现问题，甚至出现严重的心理和行为偏差，影响青少年的健康成长。”邵玉琴告诉记者，近年来，因青少年心理健康问题而引发的问题呈逐年上升的趋势，未成年人心理健康教育迫在眉睫。

为此，邵玉琴建议以家庭教育为基础，家校协同培育青少年健康心理。家长的家庭教育意识与水平，对青少年的心理健康有着极大影响。家长要积极与学校沟通，了解学生在校状况；学校要定期开展家长培训工作，保证每个学期能有一到两次的家庭教育指导和家庭教育实践活动，以加强家长对青少年心理健康发展重要性的认知，学会更多正确的心理教育及引导方法并应用于实践。

同时要以学校教育为主导，充分发挥其共护青少年心理健康的作用。学校要完善心理健康教育体系，组建专业的心理教育教师团队，建立心理咨询室，为学生提供专业的心理辅导和支持，并定期对心理教师进行培训。学校应合理设置教学内容和评价方式，减轻学生的学业负担。引入多元化评价机制，关注学生的全面发展，避免单一成绩评价带来的片面性和局限性。

此外，要以社会教育为依托，营造良好的青少年心理健康教育环境。政府相关部门应制定和完善相关法律法规和政策，保障青少年的心理健康权益，同时加大对青少年心理健康教育的投入经费。政府和社会组织应共同构建心理健康服务体系，开展青少年心理健康知识的宣传与教育工作，积极利用传统媒体和新媒体平台，广泛宣传心理健康知识，提高全社会对心理健康的关注度。

邵玉琴认为，家庭、学校和社会应当建立心理健康协同机制，明确各方职责和协作方式。政府相关部门应定期召开家校社联席会议，共同研究和解决青少年心理健康问题；共同关注未成年人的心理健康变化，及时采取干预措施，为青少年提供一个健康、积极、向上的成长环境，为国家培养出更多身心健康的接班人。

统筹 薛马义

2025年苏州市两会扬子晚报全媒体报道组 张毕荣 实习生 俞章杰

拍摄：陈金刚

剪辑：李志远

校对 徐珩

编辑 : 郭凤