“作文之星”风采｜张以炫：对生活保持敏感，在平常中捕捉“不平凡的美”

“深秋，果园里一派热闹的景象，火红火红的苹果沉甸甸地挂满枝头，像高高挂起的大红灯笼。鸭梨又大又黄，似一个个胖娃娃，咬上一口，酸甜可口，鲜美多汁，美味极了！”这段充满想象力的语句，出自扬子晚报苏州小记者工作室2025年第2周“作文之星”——苏州市崇道小学校三（1）班张以炫的作文《这儿真美》。文中，他用细腻的笔触展现了家乡的迷人秋色，让人沉醉于丰收的田野和乡间小河旁的旖旎风光。

近日，扬子晚报苏州小记者工作室主持人走进苏州市崇道小学校，为张以炫及三（1）班的语文老师华莹进行颁奖。“平常喜欢看一些课外书籍，看到一些好词好句都会用笔把它记录下来。”在颁奖仪式上，张以炫自信地分享了他的学习心得。他表示，通过阅读，不仅能积累一些写作素材、修辞手法，更能在自己写作时，有一些写作灵感。张以炫妈妈告诉记者：“每个月孩子都会主动要求去图书馆，每次都能沉浸其中一下午，甚至孩子提出愿意带着泡面在图书馆从早看到晚。”

谈到如何培养孩子的观察力，张以炫妈妈分享了一个生活小细节。“平常会利用上学时间，让他观察身边的景象，比如路边抽了新芽的柳树，是预示着春天的到来。”张以炫妈妈对记者说，这样做是为了培养孩子对生活的敏感度，让他学会从日常中发现不平凡的美。

“文中，他对于细节的捕捉和情感表达都非常细腻。”三（1）班班主任华莹老师表示，《这儿真美》不仅描绘了果园的丰收景象，更融入了他对家乡的深厚情感，让读者能够深切地感受到那份纯真与美好。”

“学校在校园环境中大力打造读书氛围。”苏州市崇道小学校教导处主任顾婷婷表示，每个长廊里面都设置了读书角，鼓励学生进行阅读，来拓展他们的课外知识的积累；在学生的作业设计方面，学校也会利用传统节日设计一些具有创意的实践作业，鼓励他们进行个性化表达，以此提高学生的创新能力。

扬子晚报苏州小记者工作室主持人 徐泽彤

扬子晚报/紫牛新闻记者 周晓青

校对 徐珩

编辑 : 胡妍璐