“树上篮球筐”“楼顶运动场”，门巴族、藏族舞蹈改编为课间操……全国各地40位中小学校长共探体教融合

7月22日至25日，第六届蔡崇信以体树人校长计划提名校长创变营在杭州举行，来自江苏、浙江、江西等22个省份的40位提名校长通过分享展示、议题共创、企业参访等活动，共探“以体树人”实践路径。此活动作为该计划入选关键环节之一，将决定提名校长最终是否入选。

此次40位提名校长从1000余名报名者中脱颖而出，平均从教28年，覆盖城乡不同学段——城市学校占52.5%、县城20%、乡镇27.5%，其中26位为小学校长。他们经材料初筛、70余人观察团（由往届入选校长代表及企业志愿者组成）视频访校等环节选出，带着体育教育创新实践而来。

 提名校长们在议题共创

来自西藏墨脱县完全小学的校长阿旺朗杰，面对高海拔多雨环境，他带领师生改造教学楼边角为“口袋运动角”，将门巴族、藏族舞蹈改编为课间操，使学生日均运动时长从6分钟增至150分钟。两年间，该校学生近视率从41%降至22%，抑郁倾向发生率下降23%，足球梯队还实现县域联赛“零基础夺冠”。

 阿旺朗杰校长在进行分享展示

江西省九江市八里湖新区第一小学校长曹攀则以“空间再造”破题：将礼堂改造为智能体育馆，配置可伸缩座椅和AI测试设备，雨天体育课开课率从43%升至100%；连廊部署的8个智能评测项目，让单名教师可同时指导50名学生运动，全校运动参与率达100%。

  曹攀校长在进行分享展示

校长们的创新不止于此，他们在保障学生运动时间、优化运动空间等方面各有突破：有的创新“5+30+5”课程模式（5分钟体能激活+30分钟技能教学+5分钟安全课），有的通过“1次大课间+4 次小课间+1节体育课”组合确保学生每天120分钟的运动时长；空间利用上，“树上篮球筐”“楼顶运动场”“停车场改造运动场”等创意，破解了场地不足难题。

由体育教育专家、媒体代表及往届校长组成的特邀观察员团，从不同视角点评校长们分享的实践案例，与校长们共同拆解“如何平衡学业与体育”“怎样建立体育评价体系”等议题。

“校长们用实践证明，体育不仅是跑跳投的技能传授，更是培养团队精神、锻造抗压能力的课堂，越来越多的人相信，体育能给孩子不一样的成长。”蔡崇信公益基金会理事长张正华表示。

据悉，创变营后组委会将结合现场表现及实地走访确定最终的10位入选校长名单，他们每人及学校将获得50万元的资助，结果将于年底的以体树人校长年度盛典公布。

扬子晚报/紫牛新闻记者  徐晓风

校对陶善工

编辑 : 朱亚萍